Schulleiterin Carmen Boomgaarden würdigte in ihrer Ansprache die Leistungen der Abiturienten und dankte allen, die die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg begleitet haben. Besonders hob sie die Unterstützung der Eltern sowie das Engagement der Lehrkräfte hervor. Den Abiturientinnen und Abiturienten gab sie mit auf den Weg, ihren weiteren Lebensweg mit Mut, Offenheit und Verantwortungsbewusstsein zu gestalten. Das Abitur sei nicht nur ein Schulabschluss, sondern Ausdruck von Ausdauer, Fleiß und persönlicher Entwicklung.

Bürgermeister Schulz gratulierte den Absolventinnen und Absolventen herzlich und ermutigte sie, ihren weiteren Lebensweg selbstbewusst zu gestalten.

Jens-Rainer Bohlsen, Vorsitzender des Schulelternrates, gratulierte dem Abiturjahrgang mit einer humorvollen Ansprache. Aus Sicht der Eltern und Schülerinnen und Schüler blickte er auf die gemeinsame Schulzeit zurück und stellte dabei augenzwinkernd die Bedeutung demokratischer Prinzipien im Schulalltag und im Elternhaus heraus.

Für eine besondere Überraschung sorgte Dieter Baumann, der Abiturientinnen und Abiturienten mit einer Eins vor dem Komma oder besonderem sozialen Engagement mit einem Jochen-Schweizer-Gutschein auszeichnete. Alle übrigen erhielten bei über 35 Grad einen dankbar angenommenen Eisgutschein.

Den musikalischen Rahmen gestaltete die Schulband „Jazz oder Raus“ unter der Leitung von Anselm Chmielewski und Erich à Tellinghusen. Mit einer eindrucksvollen Darbietung überrasche die Sängerin Ivana Rahn begleitet am E-Piano von Herrn André Mahal.

Mit der feierlichen Übergabe der Abiturzeugnisse endete für den Abiturjahrgang 2026 ein bedeutender Lebensabschnitt. Die Schulgemeinschaft gratuliert allen Absolventinnen und Absolventen herzlich zum bestandenen Abitur und wünscht ihnen für ihren weiteren Lebensweg viel Erfolg und alles Gute.

Bericht: Carmen Boomgaarden

Wirtschaft hautnah erleben
Im Planspiel schlüpften die Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Unternehmensleitungen. In sieben Teams führten sie jeweils ein fiktives Unternehmen und mussten strategische Entscheidungen in Bereichen wie: Produktentwicklung, Preisgestaltung, Marketing, Personalmanagement, Investitionen und Finanzierung treffen. Dabei galt es, auf Marktveränderungen zu reagieren, die Konkurrenz im Blick zu behalten und wirtschaftliche Risiken abzuwägen.

 
Teamarbeit und strategisches Denken
Besonders deutlich wurde, wie wichtig Teamarbeit, Kommunikation und vorausschauendes Denken für unternehmerischen Erfolg sind. Jede Entscheidung hatte direkte Auswirkungen auf Gewinn, Marktanteile und die langfristige Entwicklung des Unternehmens. Zwischen den einzelnen Spielrunden analysierten die Gruppen ihre Ergebnisse und passten ihre Strategien entsprechend an.

Einblick in die Berufswelt
Die praxisorientierte Atmosphäre im Business Campus vermittelte einen authentischen Eindruck von wirtschaftlichen Abläufen und beruflichen Anforderungen im Managementbereich. Für viele Schülerinnen und Schüler war es eine wertvolle Erfahrung, wirtschaftliche Theorie in realitätsnahen Szenarien anzuwenden.

Das Planspiel Wirtschaft war für den 12. Jahrgang eine spannende und lehrreiche Erfahrung. Es hat nicht nur das Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge vertieft, sondern auch gezeigt, wie komplex unternehmerische Entscheidungen sind.

Ein herzlicher Dank gilt dem Team des Business Campus Leer für die professionelle Organisation und die engagierte Begleitung durch das Planspiel.

Bericht: Monika Kirmis

Einen starken 3. Platz erreichte gar Max-Jerrit Janßen, der aktuell seinen Bundesfreiwilligendienst an unserer IGS ableistet. Mit seiner Damenmannschaft, die sich aus Schülerinnen der Sekundarstufe I und II zusammensetzte, belohnte dieses Ergebnis einen engagierten Wettstreit.

 
Die IGS Moormerland gratuliert allen Beteiligten zu ihren Erfolgen und sieht weiteren sportlichen Herausforderungen bereits jetzt gespannt entgegen.

es ist wieder so weit – das Schulradeln steht vor der Tür! Vom 04.05. bis 24.05.2025 nehmen wir als Schule an dieser tollen Aktion teil, bei der es darum geht, möglichst viele Wege umweltfreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen.

Egal ob Schüler*in, Lehrkraft oder Elternteil – jeder Kilometer zählt! Gemeinsam können wir ein starkes Zeichen für Klimaschutz, Gesundheit und nachhaltige Mobilität setzen und gleichzeitig zeigen, wie aktiv unsere Schule ist.

So einfach geht’s:

1. Registriere dich unter https://www.stadtradeln.de/index.php?id=171&L=0&team_preselect=21182
2. Wähle unsere Schule aus. Anschließend kannst du Untergruppen bilden wie z.B. „deine Klasse“. Oder du schließt dich einer Untergruppe an, wenn sie bereits angelegt ist.
3. Steig aufs Rad – ob zur Schule, zum Sport oder am Wochenende – und trage deine Kilometer ein.

Ziel: Gemeinsam so viele Kilometer wie möglich sammeln – vielleicht schaffen wir es sogar auf einen Spitzenplatz im Schulvergleich!

Mach mit, motiviere andere und sei Teil unserer Fahrrad-Community.
Lasst uns gemeinsam zeigen, dass Radfahren Spaß macht und etwas bewegt!

Weitere Informationen und Teilnahmebedingungen findet beim STADTRADELN-Team des Klima-Bündnis unter:

https://www.stadtradeln.de
https://www.facebook.com/stadtradeln
https://www.twitter.com/stadtradeln

Mit sportlichen Grüßen
Jan Zumdohme

Das abwechslungsreiche Programm bot eine gelungene Mischung aus kulturellen Highlights und individueller Freizeitgestaltung. So stand unter anderem der Besuch des beeindruckenden Schlosses von Versailles auf dem Plan, bei dem die Schülerinnen und Schüler die prunkvollen Räumlichkeiten und die weitläufigen Gärten erkundeten. Im Louvre konnte nicht nur das weltberühmte Kunstwerk der Mona Lisa, sondern auch weitere historisch wertvolle Antiquitäten und Gemälde bestaunt werden. Eine interessante Stadtführung gewährte Einblicke in die Geschichte und Architektur der französischen Hauptstadt.
 

Neben dem Pflichtprogramm blieb genügend Zeit zur freien Gestaltung, sodass die Teilnehmenden mit den öffentlichen Verkehrsmitteln die Möglichkeit hatten, weitere Sehenswürdigkeiten wie den Eiffelturm, den Triumphbogen, die Prachtstraße Champs-Élysées, die Basilika Sacré-Cœur und das Einkaufsparadies Galeries Lafayette zu besuchen. So konnten sie Paris auf eigene Faust entdecken und ihre neu gewonnenen Sprachkenntnisse in der Praxis erproben.

Die Fahrt war nicht nur eine wertvolle kulturelle Erfahrung, sondern stärkte auch die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler. Mit zahlreichen neuen Eindrücken und unvergesslichen Erinnerungen kehrten alle nach einer abenteuerlichen Rückreise etwas später als geplant zurück. Grund dafür waren ein Bombenfund unweit des Hostels sowie weiträumig gesperrte Straßen.

Bericht: Andree Berg

Die Veranstaltung bot einen umfassenden Einblick in die Studiengänge und hilfreiche Orientierungshilfen für die Studienwahl.

Nach der Begrüßung durch Vertreter der Hochschule begann das Programm mit Überblicksvortrag über das Studienangebot und die Besonderheiten der Hochschule Emden/Leer. Die Hochschule bietet eine Vielzahl von Studiengängen in den Bereichen Technik, Wirtschaft, Soziale Arbeit und Gesundheit sowie Seefahrt und maritime Wirtschaft am Standort Leer.
 

Besonders gut besucht waren die Vorträge zu einzelnen Studiengängen, in denen Dozierende den Aufbau und die Inhalte der Studienfächer vorstellten. Auch Praxisbeispiele und die enge Verzahnung mit Unternehmen der Region wurden hervorgehoben.

Ein Highlight des Tages waren die Laborbesichtigungen und Campusführungen, bei denen die modernen technischen Einrichtungen und Forschungsprojekte der Hochschule präsentiert wurden. Studierende demonstrierten anschaulich ihre Arbeiten und berichteten aus dem Studienalltag.

An den Informationsständen konnten Besucher persönliche Gespräche mit der Studienberatung, Dozierenden und Studierenden führen. Dabei standen Themen wie Zulassungsvoraussetzungen, Bewerbungsfristen und Studienfinanzierung im Mittelpunkt. Auch das direkte Gespräch mit Studierenden wurde rege genutzt.

Der Hochschulinformationstag an der Hochschule Emden/Leer war ein voller Erfolg. Er bot eine ausgezeichnete Gelegenheit, die Hochschule hautnah zu erleben und wichtige Informationen für die Studienwahl zu erhalten.
 

Text: Monika Kirmis, Fotos: Monika Kirmis und Ivana Rahn

Über 90 Unternehmen aus verschiedenen Branchen darunter Technik, Gesundheit, Wirtschaft und Medien, standen bereit, um alle Fragen rund um Karrieremöglichkeiten zu beantworten.

Neben den Informationsständen gab es ein umfangreiches Begleitprogramm aus Vorträgen und Workshops. Einige Schülerinnen und Schüler nahmen an Workshops teil, während andere sich bei Vorträgen über Studiengänge und duale Ausbildungsmodelle informierten. Diese Angebote halfen dabei, die eigenen Interessen und Stärken besser zu erkennen und mögliche Karrierewege zu konkretisieren.

Der Besuch auf dem Jade Karrieretag war für viele Schülerinnen und Schüler eine bereichernde Erfahrung und ein wichtiger Schritt, um die vielen Möglichkeiten, die ihnen nach der Schule offenstehen, aufzuzeigen und den Übergang von der Schule in das Berufsleben zu erleichtern.

Ein herzliches Dankeschön an die Jade Hochschule und die Organisatoren des Karrieretags für diese inspirierende Veranstaltung!

Text und Fotos: Monika Kirmis

Am 14. November 2024 besuchte die IGS Moormerland die jüdische Schule Leer und trafen dort  den Zeitzeugen und KZ-Überlebenden Albrecht Weinberg. An der zweistündigen Veranstaltung nahmen 30 Lehrkräfte sowie 20 Schülerinnen und Schüler teil.

In einem inspirierenden Gespräch beleuchtete Weinberg die bedeutende Rolle der jüdischen Kultur in Deutschland und thematisierte aktuelle Herausforderungen der jüdischen Gemeinschaft. Der Austausch war lebhaft, wobei gerade die Schülerinnen und Schüler viele Fragen stellten, die von persönlichem Interesse und tiefem Respekt zeugten.

Die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften waren durchweg positiv. Viele betonten, wie wertvoll der direkte Einblick in die örtliche, jüdische Geschichte war. „Diese Veranstaltung war ein weiterer bedeutender Schritt zur Stärkung des interkulturellen Verständnisses an unserer Schule. Wir sind bestrebt, solche lehrreichen Begegnungen stets zu fördern, um das Verständnis füreinander zu vertiefen“, betonte Viktoria-Louise Bruns, Fachbereichsleiterin Religion.

Die IGS Moormerland plant auch in Zukunft, solche lehrreichen Begegnungen zu fördern, um das Bewusstsein für kulturelle Vielfalt weiter zu stärken.

Text und Bild: Viktoria-Louise Bruns

Die frischgebackenen Elftklässler*innen der IGS Moormerland nutzten die zweite Schulwoche vom 12. bis 16. August 2024 nicht nur, um sich in den beiden neu gebildeten Klassen besser einzufinden und kennenzulernen, sondern auch zu einer Projektwoche im Bereich der Medienarbeit. So waren die ersten drei Tage ganz dem Berufsfeld des Journalismus gewidmet. Dabei ging es vor allem darum, wie Medien heutzutage gemacht werden, wie eine Nachricht entsteht und was es dabei alles zu beachten gilt. Zunächst erschlossen die Schüler*innen in Arbeitsgruppen verschiedene Aufgabenbereiche und Bedingungen des Journalismus. So ging es zum Beispiel um Algorithmen, Quellen oder Rechte und Pflichten von Journalist*innen. Zum Abschluss der Mediensequenz schlüpften die Schüler*innen am Mittwoch schließlich selbst in die Rolle einer fiktiven Zeitungsredaktion und gestalteten im Rahmen eines Planspiels in Eigenregie eine Zeitungsseite auf Grundlage fingierter Meldungen und Berichte sowie selbst recherchierter Informationen zum Thema der Energiewende.

Nach einem harmonischen Sporttag der gesamten Sekundarstufe II, an dem die neuen elften Klassen bei einem Volleyballturnier den älteren Schüler*innen der Qualifikationsphase den einen oder anderen spannenden Schlagabtausch zu liefern vermochten, stand der Freitag schließlich ganz im Zeichen des Geschichtsunterrichts. Auf einer Exkursion in das Ostfriesische Landesmuseum Emden erhielten die Schüler*innen regionalgeschichtliche Einblicke in die Reformationszeit sowie das Alltags- und Stadtleben, Handelswesen und Seefahrt um die Zeitenwende zwischen Mittelalter und Früher Neuzeit, die im jüngst begonnenen Halbjahr Semesterthema im Fach Geschichte sein wird.

Text und Bild: Herr Dr. de-Kleijn und Herr Ohlhoff